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读书学习是党员干部成长进步的最好阶梯

来源:学习时报

作者:任振鹤

2019-01-02 10:51:01

习近平总书记指出,领导干部要加强读书学习,爱读书、读好书、善读书,把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学。读书学习是党员干部成长进步的最好阶梯,读书学习水平决定工作水平和领导水平。学习能力是党员干部最基本、最重要的能力。党员领导干部要适应新时代的要求,做到忠诚、干净、担当,必须进一步提高学习能力,做到学而有方、学而得法、学而有成。

有“博学之”的情操情怀,做到学以立身。纵观古今中外历史,可以得出一个清晰结论:事有所成,必是学有所成;学有所成,必是读有所得。读书学习是党员干部的立身之本、力量之源、信仰之基,关系到事业的发展和成败。领导干部要树立终身学习理念,处理好博与专的关系,坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则,重点读好“三本书”:一是读好思想之书,在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫,始终保持政治的坚定、头脑的清醒、方向的正确,避免“少知而迷、不知而盲、无知而乱”。二是读好业务之书,学深学透各方面业务知识,争做工作的行家里手。三是读好素养之书,多读历史经典,做到前事不忘、后事之师;多赏诗词文学,做到腹有诗书气自华;多习文化经典,不断提升自身的道德情操和文化修养。

有“审问之”的细探细究,做到学以增智。古人讲:“不学不成,不问不知。”读书学习很重要的一个方法就是问。相互提问、相互交流、相互碰撞,很容易碰出灵感,撞出火花。读书学习不能仅靠一己之功,而要虚心求教,坚信“三人行必有我师”。当前,新现象新事物层出不穷,新情况新问题不断涌现,我们所面临的很多考验和挑战是过去没有经历过的。这些都对领导干部学习能力提出了更高要求。要常思能力不足、常怀本领恐慌、常找学习差距,发扬“入山问樵、入水问渔”的求知精神,重点做到“三个问”:要问计于书本,善于从经典教科书、业务辅导书、文件解读书中寻找解决问题的答案,做到胸有成竹、遇事不慌;要问计于群众,以甘当小学生的态度,拜群众为师,掌握基层“粘泥土”“带露珠”“冒热气”的鲜活情况,从而求得良方、取得真经;要问计于同行,通过干部读书会、业务交流会、支部学习会等多种形式,使自己的思想和水平在见仁见智、互鉴互动的高品质“碰撞”中得到丰富和提升。

有“慎思之”的深研深悟,做到学以长才。读书学习的过程,是一个不断学思践悟的过程。我们看到,有的干部治学不可谓不勤,读书不可谓不多,但就是能力不见长,其中一个重要原因就是缺少思考。习近平总书记曾对读书学习的三种境界作过十分精彩的解读。首先,要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求,能耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞。其次,要勤奋努力,刻苦钻研,舍得付出,百折不回,下真功夫、苦功夫、细功夫,即使是“衣带渐宽”也“终不悔”,“人憔悴”也心甘情愿。再次,要坚持独立思考,学用结合,学有所悟,用有所得,在学习和实践中“众里寻她千百度”,最终“蓦然回首”,在“灯火阑珊处”领悟真谛。这三种境界就是读书学习的完整过程。要努力培养良好的思维习惯和思维方式,发扬“挤”和“钻”的精神,克服蜻蜓点水、浅尝辄止,做到融会贯通、精益求精。要由表及里地思考,透过现象看本质,善于从繁杂问题中发现事物的规律性,从苗头问题中发现事物的倾向性,从偶然问题中发现事物的必然性,把表象的感觉具体化;要由浅入深地思考,反复读、仔细品,对照读、比较思,把感性的认识理性化;要由此及彼地思考,善于用辨证的思维、联系的方法,搞清来龙去脉,理清前因后果,举一反三、触类旁通,把零碎的认知系统化。

有“明辨之”的清晰清醒,做到学以厚德。古人讲,治天下者先治己,治己者先治心。读书学习是党员干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。从这些年来查处的党员领导干部违纪违法案件看,他们之所以一步步坠入腐败的深渊,一个重要原因就是放松了学习,在世界观、人生观、价值观等根本上迷失了方向。读书学习不仅可以开阔眼界、增长学识,而且有利于陶冶情操、提高修养。作为党员干部,打铁必须自身硬,要在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求,炼就“金刚不坏之身”。要明辨是非,站稳政治立场,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”;要明辨公私,坚持秉公用权,不以权谋私,不假公济私,做到执纪为民、先公后私;要明辨正邪,涵养过硬作风,做到一身清白、两袖清风。

有“笃行之”的坚定坚毅,做到学以致用。领导干部加强学习,根本目的是增强工作本领,提高解决实际问题的水平。因此,衡量一个人读书学习的成效,不仅要看其掌握了多少知识,更要看其能不能运用所学的知识有效解决实践中的各种问题。党员干部要把经世致用作为读书学习的最高境界,坚持问题导向,精准施策、靶向施治,做到学以致用、学用相长。要把读书学习同研究解决推进全面从严治党中的重大问题结合起来,拿出“减存量、遏增量”的应对之策;把读书学习同研究解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来,想出整治群众身边腐败问题的有效之举;把读书学习同研究解决工作中的难题结合起来,走出高质量发展的创新之道,完成好党和人民赋予的光荣使命。

(作者系浙江省委常委、省纪委书记、省监委代主任)

[责任编辑:杨凡、冀姣]

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